兩歲幼兒卡喉，她這樣指導(dǎo)家長(zhǎng)救命

時(shí)間：2025-07-15 09:15:46 來(lái)源： 點(diǎn)擊：

7月12日清晨8時(shí)，淄博市醫(yī)療急救指揮中心的電話鈴聲驟然響起，像一道劃破平靜的警報(bào)，預(yù)示著一場(chǎng)與死神的賽跑即將展開(kāi)。電話那頭傳來(lái)的是一位家長(zhǎng)驚慌失措的哭喊聲，兩歲幼兒因異物卡喉，生命正懸于一線。

調(diào)度員孫文靜的心臟猛地一沉，但多年的職業(yè)素養(yǎng)讓她瞬間壓下心頭的波瀾。她知道，此刻自己的聲音就是家長(zhǎng)的定海神針。

“別慌，告訴我孩子多大了？現(xiàn)在能哭或者咳嗽嗎？”

清晰而沉穩(wěn)的詢問(wèn)，如同一劑鎮(zhèn)定劑，讓慌亂的家長(zhǎng)勉強(qiáng)擠出回答：“不能?！?/span>

這兩個(gè)字意味著幼兒已出現(xiàn)氣道完全梗阻，每一秒都在吞噬著生命的希望。孫文靜沒(méi)有絲毫猶豫，一連串清晰的指令如同精準(zhǔn)的子彈，射向危機(jī)的核心：

“聽(tīng)我說(shuō)，現(xiàn)在站到孩子身后抱住她，一只手握拳，放在肚臍上方兩厘米處，另一只手抓住拳頭……” 

她的聲音不大，卻帶著不容置疑的力量，將海姆立克急救法的動(dòng)作要領(lǐng)拆解成一個(gè)個(gè)易懂的步驟。

然而，家長(zhǎng)早已慌了神“從后背還是肚子？”“趴著還是站著？” 的疑問(wèn)反復(fù)傳來(lái)，像亂麻一樣纏繞著救援的節(jié)奏。孫文靜立刻放緩語(yǔ)速，如同耐心的導(dǎo)師，一字一頓地重復(fù)指導(dǎo)：

“肚臍上方兩厘米處，讓孩子站著，你在后面環(huán)抱住他，一下一下沖擊，連續(xù)做五次！”

她的聲音里沒(méi)有絲毫不耐煩，只有對(duì)生命的珍視和對(duì)職責(zé)的堅(jiān)守。

時(shí)間在這一刻仿佛被拉長(zhǎng)，每一秒都充滿了焦灼的期待。當(dāng)電話那頭傳來(lái)“吐出來(lái)了，吐出了一些米飯！孩子哭了” 的消息時(shí)，孫文靜緊繃的神經(jīng)終于有了一絲松弛，但她并未就此放下警惕，緊接著叮囑：

“密切觀察孩子狀態(tài)，勿進(jìn)食飲水，等待醫(yī)生到來(lái)?！?nbsp;

這場(chǎng)隔著電話線的救援，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，卻有著千鈞一發(fā)的緊張。孫文靜用她的專業(yè)和冷靜，為那個(gè)兩歲的生命筑起了一道堅(jiān)固的防線。這不僅是一次成功的急救案例，更是一堂生動(dòng)的生命教育課。它告訴我們，在危急時(shí)刻，專業(yè)的知識(shí)和沉著的應(yīng)對(duì)，就是守護(hù)生命的最強(qiáng)鎧甲。而當(dāng)我們每個(gè)人都能掌握一些基礎(chǔ)急救知識(shí)，并愿意信任專業(yè)的指導(dǎo)時(shí)，我們的社會(huì)就會(huì)充滿更多生的希望。

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